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在甘肃会宁近来举行的“2025云田杯板羽球约请赛”上，羽毛球世界冠军何冰娇创下一个特别的“纪录”一天之内，为慕名而来的700多名中小学生签名。
“孩子们把我围在中心，有的问能不能握手，有的追着讨教打球技巧，那种对运动的朴实热心特别打动听。”何冰娇说。
这是这位“95后”冠军接连第二年赶赴甘肃，完成与村庄孩子们的“小球”之约。她不只想传递“活跃达观向上”的体育精力，更期望让板羽球、匹克球等强度低、节奏缓、易参加、对身体担负小的“轻体育”项目被更多人注重，为青少年生长注入力气。
球拍形似乒乓球拍，球体兼具羽毛球的轻盈与毽子的沉稳，玩法靠近羽毛球却更易上手板羽球被孩子们亲热地称为“没有长大的羽毛球”。
现在，在何冰娇等热心人士的推进下，这项运动正以惊人速度在会宁校园生根发芽，现在已掩盖全县超80%的村庄小规模校园（记者注：该县学生人数在400人以下的村庄校园）。
约请赛现场，来自会宁县26所小学的142名学生、45名教师同台竞技，颠球、传球、对打等项目轮流演出，加油声、欢呼声不断。
而在赛场之外，52所板羽球项目校园、8000余名师生经过近300次周挑战赛，推进构成“教会、勤练、常赛”的良性机制。
“板羽球是具有小成本、小时刻、小场所、小对立特色的运动，十分贴合村庄校园实践，是推进课间微运动和家庭亲子运动的好项目。”会宁县教育局副局长高建平介绍，自上学期该项目施行以来，已给校园展开和师生生长带来许多可喜改变。
中川镇高陵小学仅有29名学生，运动活动场所相对粗陋、体育器材缺乏，板羽球的呈现，改变了该校体育课单调的现状。“孩子们随时随地都能玩，不必杂乱技能，只需给足活动空间和时刻，就能继续展开。”体育教师连锦华说，运动不只训练了孩子们的身体，更带动了学习劲头。
该校学生小燕本来性格内向，背课文总是磕磕绊绊，教师发现她打球时分外专心，便顺势引导她将这份专心力运用到学习中。一段时刻后，小燕不只能流畅背诵课文，课堂上也敢自动举手发言了。
孩子们在校内进行周赛，成果上传到线上社群，与甘肃省、湖南省等200余所板羽球项目校园作比较，了解“同龄人的顶配水平”。
在一些面向师生、亲子和节日的专项赛中，参加活跃、排名靠前的同学，还能收到公益安排寄来的奖品。这让孩子们有了更强的方针感。在高陵小学，有同学经过尽力，完成了给家人增加新衣服的“微愿望”。
党家岘乡海拔较高，被戏称为会宁的“青藏高原”，“一周上班5天，4天半都在刮风”。党家岘乡中心小学教师何金霞是教师组参赛选手，她回想道，曩昔校园展开户外运动，风一吹球就跑偏，师生跑半响也接不到一次，渐渐就没了训练喜好。
而板羽球处理了这个难题楼道里、教室里，几平方米的空间就能展开，风再大也不影响颠球、对打，很快成为课间最抢手的“运动项目”。
“我和搭子10分钟能对打1000屡次，玩得特别过瘾。”何金霞说，一起的喜好喜好也让师生间多了许多沟通论题。
参赛孩子们的热心更让人动容。作为东道主选手，新北小学学生陈泽宇在自家校园体育馆竞赛，越赛越勇，单人颠球初次打破1000大关，赛后，他刻不容缓要和爸爸和妈妈共享高兴，“在家里，他们给我记数、陪我操练，新纪录里有他们的劳绩”。
翟家所镇中心小学的庞嘉宁斩获对打男子组第一名，捧着金灿灿的奖杯，他计划着“藏起荣誉”，伪装“没打好”，之后再给家人一个意外惊喜。
高陵小学的何雅婷因换场所严重，未能发挥出实在水平，但她计划把当天的见识写进作文里，“咱们的持之以恒打动了我，我由于成果哭了，有点脆弱。”
“德智体美劳，体育在C位。没有好身体，哪来好成果？”会宁县教育局一位工作人员的话，道出了当地对体育教育的注重。咱们期望可以经过这场赛事，探究无需高额投入、也能继续展开且易仿制的“轻体育”推行样本。
在会宁县板羽球项目“大本营”新北小学，何冰娇共享了自己备战巴黎奥运会的“追分”阅历：“运动员的每场竞赛，和咱们的每场考试很相像。温习时感到辛苦、严重都是正常的，关键是注重日常每一堂课、每一份作业，把进程做厚实，不留惋惜。”
活动中，新北小校园长王志杰为何冰娇颁布聘书，延聘她担任校园体育教育辅导校长。“体育精力的种子一旦播下，必将鼓励孩子们在人生各个赛场英勇追梦，生长为体魄健旺、精力丰盈、有温度、有格式的人。”王志杰说。
走进会宁县第二中学，何冰娇不只与羽毛球社团的高中生现场“商讨”球技，还耐性回答了杀球速度、网前脚步、防守拙球等专业问题。她说，“运动教会我的不只是赢球，还有尊重对手、直面输赢的心态。”
看到同学们的体现，会宁二中副校长孙富足深有感触。实践证明，丰厚的活动不只不影响学生成果，反而能帮他们开释压力、磨炼毅力，从而提高学习功率。“咱们便是要让孩子们眼中有光、身上有汗、脚下有力、心中有梦。”
甘肃会宁近来举行“2025云田杯板羽球约请赛”。吴昊栋/摄
会宁师生对体育运动的热心，带给何冰娇正向反应。她说，此次竞赛办赛次序更标准，参赛选手水平提高。特别是孩子们发问的用词很专业，既有打球时遇到的实践问题，也带着必定的研讨和考虑，“这让我从头审视体育带来的多元价值。”
从学生追拥签名到世界冠军受邀担任体育辅导校长，一场竞赛，透露出的种种“信号”，让会宁县教育主管部门愈加坚决方向将“体育”作为新时期教育高质量展开的重要抓手。
“下一步，咱们将经过师资训练、大学生实习支教等方法，要点补齐村庄校园体育师资短板，优化体育课堂教学形式；继续约请何冰娇等体育典范进校园，发挥典范鼓励效果。”会宁县教育局局长陈炜政表明，将学习板羽球推行经历，以激起喜好、全员参加为导向，分类施策推进板羽球、匹克球、毽球等小众项目的遍及，引导学生养成运动习气、培养1-2项体育喜好，让体育精力真实融入会宁学子生长，让每一个孩子都能在运动中收成健康与自傲。
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